Nebenfach Kunst und Gestaltung

Bei dem Programm ‘intercollage’ handelt es sich um eine interaktive Collage. Mit den Mitteln, die uns der Computer bereitstellt, werden Medien in neuer Form verknüpft. Merkmale einer analogen Collage werden nicht einfach auf das Programm übertragen, sondern um vielfältige Bearbeitungsmöglichkeiten und Darstellungsformen erweitert. Besonders hervorzuheben ist die Einbindung von Musik, an deren Parameter die Grafik gebunden und somit dynamisch gemacht werden kann. Am Ende entsteht also durch den Benutzer und dessen eingespeiste Medien (Bild, Film, Ton, Text) ein teilautomatisch-multimedialer Film. Durch den Kontext, in den die Medien durch das Spiel von Zeit und Raum gestellt werden, entsteht ein ganzheitliches ästhetisches Werk. In der vorliegenden Belegarbeit nun wird auf die Programmevolution sowie theoretische Aspekte eingegangen. Kurzum wird das Entstehen des Programms dokumentiert, wobei in großen Teilen die Meinung des Autors widergespiegelt wird, da sich die Arbeit als eine Art künstlerischer Prozess versteht, in dem und durch den theoretische Gesichtspunkte untersucht werden.

Belegarbeit

intercollage.pdf

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intercollage.zip
detailliertere Informationen zur Installation befinden sich in der ‘intercollage_manual.pdf’ des Archivs

Betreuer

Linda Huber

Student

Andreas Schliebenow

Semester

Sommersemester 2008

Kunst reflektiert Leben. Leben erzeugt Kunst. Cellarium verbindet eine Lebenssimulation mit generativer Kunst. Das Programm simuliert den Lebenszyklus von einfachen Lebewesen. Diese “Mikroben” (dargestellt als farbige Kreise) bewegen sich auf einer abgeschlossenen Fläche. Grundlegende Regeln steuern ihr Verhalten untereinander, wobei Farbe ein zentraler Faktor ist. Mit der Zeit entwickelt sich die Mikrobenpopulation. Farbkontraste bilden sich heraus, Pfade überlagern sich in einem stetigen Prozess. Die Bewegungen der Mikroben können als Farbspuren sichtbar gemacht werden: Ein strukturiertes Bild entsteht. Als Benutzer nimmt man eine Rolle zwischen Beobachter und Gestalter ein. Einmal gestartet, läuft das System von alleine ab und man kann dem Prozess zuschauen. Man kann aber jederzeit ins Geschehen eingreifen und das Verhalten der Mikroben indirekt oder direkt lenken – etwa durch Veränderung von Parametern wie Toleranz oder Geschwindigkeit, oder durch Schütteln der “Versuchsanordnung”. Das Ergebnis ist eine abstrakte Komposition. Auch die Dynamik des Entwicklungsprozesses selbst – die Entstehung von Ordnung aus Chaos und umgekehrt – spielt eine wichtige Rolle.

Screenshots

Website

http://www1.inf.tu-dresden.de/~kpcae/

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cellarium.jar
detailliertere Informationen zur Installation finden sich auf der Projektwebseite

Betreuer

Linda Huber und Nico Christoph

Studenten

Benjamin Bach, Matthias Förster, Stefan Gottschalk, Andreas Schliebenow und Katja Seidler

Semester

Sommersemester 2007

BWAIN ist ein alternativer Webbrowser, der im Rahmen des Komplexpraktikums Computing & Aesthetics 2007/2008 an der TU-Dresden entstand. Wo bei konventionellen Browsern die Informationsvermittlung im Vordergrund steht, geht es bei BWAIN um einen interaktiven, synästhetischen Erfahrungsprozess des Nutzers. Als Grundlage für die audiovisuelle Reise durch die globale Datenlandschaft dient die strukturelle Fülle des World Wide Web. Genauso wie das Internet täglich wächst, entwickeln sich auch mit BWAIN immer wieder neue Strukturen und Gebilde. Wahrnehmungsdomänen verbinden sich und der Herzschlag des Internet wird sichtbar und hörbar. Der Nutzer ist dabei nicht nur passiver Beobachter. Sein Eingreifen in den Entstehungsprozess ist gefragt. Jeder Klick auf ein Element bringt Veränderung mit sich. Ein Ende gibt es nicht, die Möglichkeiten sind unbegrenzt, der Prozess steht im Vordergrund. Es ist wie eine Reise durch unbekannte Gefilde. Überall gibt es etwas Neues zu entdecken und besonders schöne Ereignisse können mittels Screen- und Soundshots festgehalten werden, eine Reisedokumentation der anderen Art beginnt mit BWAIN. Probieren Sie es aus!

Screenshots

Website

www.bwain.net

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bwain.jar

Betreuer

Linda Huber und Alexander Radke

Studenten

Norbert Sroke, Stefan Gottschalk, Michael Bißmann, Andreas Schönefeldt, Marko Seidenglanz und Alexander Keck

Semester

Wintersemester 2007/2008

what is it? is an interactive software for easy visual creation and learning visual design easily. what for? less is more. we reduced things to basic shapes and a supporting underlying grid. thus design with Create and Learn provides both, a good exercise for newcomers and a challenging and productive environment for professionals. if you need help, you can learn basic principles of art (colour, composition) in an interactive way. possible applications are: choosing colours and compare their effect grid-based design (interfaces, websites, logos, time-tables, etc.) simple and more complex artistic compositions we wanted to build a software which enables the user to gain design experience. it is supposed to encourage creativity. saving a file means saving the complete design flow: if you like, you can later on see every single step of your composition. by knowing where you came from it might be easier to remember where you wanted to go.

Screenshots

Website

http://www1.inf.tu-dresden.de/~kpcreate/

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create+learn.zip
detailliertere Informationen zur Installation finden sich auf der Projektwebseite

Betreuer

Linda Huber

Studenten

Ronny Meißner, Carola Weiß, Katrin Blei, Ria Elliger, Alexaner Radke, Marc Mosch, Kathleen Ebel, Denise Prescher und Sandro Schmidt

Semester

Sommersemester 2006 und Wintersemester 2006/2007

Experiments with Graphics and Sound. In meiner Diplomarbeit habe ich das Konzept der Bild-Ton-Abbildungen (image-to-sound mapping) untersucht, die sich zur Übersetzung zweidimensionaler Grafiken in Klänge nutzen lassen. Die Abbildungen setzen sich aus Regeln zusammen, die einzelne Grafikparameter auf die verfügbaren Steuerparameter eines Klangerzeugers abbilden und so die akustische Umsetzung abstrakter Grafikkompositionen ermöglichen. In drei Experimente entstanden Software-Prototypen, die mit verschiedenen Grafik- und Klangstrukturen neue Verfahren der zeitlichen Ordnung statischer und animierter Bildelemente aufzeigen. Unter anderem wurde versucht, die Ideen des Malers Paul Klee aus den 1920er Jahren umzusetzen. Die Erkenntnisse flossen in den Entwurf und die Implementierung einer Programmbibliothek für Processing ein, die die Entwicklung ähnlicher Anwendungen erleichtern soll.

Screenshots

Belegarbeit

Experiments with Graphics and Sound

Betreuer

Prof. Dr. Hermann Härtig, Dr. Wolfgang Mende

Studenten

Alexander Radke

Semester

Wintersemester 2009/2010

Das Lernprogramm “Unser Herz” entstand im Auftrag des Instituts für Biomedizinische Technik der TU Dresden. Es soll Kindern der Vor- und Grundschule das menschliche Herz nahebringen. Die Umsetzung erfolgte in Zusammenarbeit mit Kindergärten und Schulen. Es wurde auf ein kindgerechtes Lernen mit allen Sinnen Wert gelegt. So gibt es neben einer audio-visuellen Wissensvermittlung am Bildschirm auch Anregungen für praktische Aufgaben zum Selbermachen. Dafür stehen Anleitungen mit Videos bereit. Alle Lehrtexte lassen sich von einem Avatar vorlesen. Zusätzlich zur reinen Wissenspräsentation sind Interaktionen in die Lehrsequenzen integriert.

Screenshots

Betreuer

Prof. Dr. Hermann Härtig, PD Dr. Ute Morgenstern

Student

Stefan Gottschalk

Semester

Wintersemester 2009/2010

Liebe Seminarteilnehmer,

Da die Frage bereits von sehr vielen Studenten kam:

Wer noch eine alte Mappe oder einzelne Arbeiten im Archiv des Nebenfachs liegen hat bzw. diese noch nicht abgeholt hat, kann jederzeit zu den Terminen der Abendschule diese dort abholen. Anders ausgedrückt: es wird keine Ausgabe mehr gesammelt erfolgen, jeder Student kann seine Mappe individuell abholen.

Ort und Öffnungszeiten der Abendschule finden sich hier: http://www.neue-abendschule.de/Rubrik/Termine/

Liebe Seminarteilnehmer,

hier wie angekündigt die beiden Dokumente zum Thema Bildrecherche und die Hinweise zum Urheberrecht zum Nachlesen.

• Zusammenfassung_Urheberrecht
• Linkliste_Themen_und_Bildersuche

Katja Lindenau

Liebe Seminarteilnehmer,

hier wie angekündigt die beiden Dokumente zum Thema Bildrecherche und die Hinweise zum Urheberrecht zum Nachlesen.

• Zusammenfassung_Urheberrecht
• Linkliste_Themen_und_Bildersuche

Katja Lindenau